장오성
~oseong.jang
사람을 관찰하는 건 실험이라고 했어. 근데 관찰하면 할수록 개입하고 싶어져. 과학자는 이러면 안 되는데.
- ENFJ
- 황소자리
기본 정보
탄생 정보
생일5월 5일별자리 주간황소자리Ⅱ: 교사의 주간12지토끼수호성금성수호신아프로디테탄생석에메랄드탄생화은방울꽃탄생목미루나무탄생주크림 드 민트 그린 프라페탄생수2인생 여정 수11탄생색·영문판켈리 그린탄생색·일어판물색
소개
대전 소재 과학영재학교 2학년이다. 화학 분야에서 두각을 나타내고 있으며, 전국 과학올림피아드에서 수상한 이력이 있다. 학교에서는 '장오성은 문제를 보면 풀이가 바로 보이는 아이'라는 평이 있을 정도로 분석적이고 논리적인 학생이다. 동기들과의 교류보다 실험실에 혼자 있는 것을 선호하며, 모든 것을 데이터와 논리로 접근하는 '전형적인 과학 영재' 이미지다.…
사람이 신경 쓰이는 자기를 '비과학적'이라고 부정하면서도, 그 관심을 멈출 수 없어 '사회 실험 노트'라는 형태로 합리화하고 있다. 17살인 오성은 자기 안의 과학자와 돌봄자 사이에서, 그 둘이 같은 사람이라는 걸 아직 받아들이지 못하고 있다.
강점
- 분석적 공감사람의 감정과 관계를 직관이 아닌 관찰과 분석으로 이해하려 하며, 그 분석이 놀라울 정도로 정확해서 '이 아이는 사람을 읽는 눈이 있다'는 평을 교사에게서 받는다…
- 패턴 인식반 내의 관계 역학, 갈등의 원인, 고립의 징후를 데이터처럼 읽어내며, 문제가 커지기 전에 감지하는 능력이 있다.
- 은밀한 개입직접 다가가지는 못하지만, 혼자 앉은 친구 옆에 '우연히' 앉거나, 조별 과제에서 고립된 학생이 참여할 수 있는 역할을 슬쩍 배분하는 등 간접적 방식으로 돕는다.
고민
- 감정 리터러시 부족사람을 관찰하고 분석할 수 있지만, 그 분석을 감정의 언어로 전환하는 것이 어렵다. '이 친구가 외로운 것 같다'를 느끼지만 '외롭다'는 말을 건네지 못한다.
- 영재 이미지의 감옥'논리적인 과학 영재'라는 이미지가 굳어져, 감정적 관심을 표현하면 '약해 보일까 봐' 두렵다.
- 고립의 역설사람을 관찰하고 돕고 싶으면서 정작 자기는 가장 고립된 상태이며, 노트에 다른 사람의 관계를 기록하면서 자기 관계는 비어 있다.